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把你的故事告诉你的授权人:7个实用的技巧
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CAS区域乐博加拿大28:3个技巧
高等教育标准促进委员会(CAS)一直在推动学生事务的标准, 学生服务, 还有20多年的学生发展项目.CAS帮助您创建一种评估文化,同时为您准备区域乐博加拿大28. 您的机构可以利用CAS,通过使用它的项目来专注于任务完成,以确保优秀的审查, 收集建设性的数据, 制定质量改进行动计划.
COVID-19对乐博加拿大28的影响:乐博加拿大28人员面谈
最近织召集了一组乐博加拿大28人员,讨论全球COVID-19大流行对乐博加拿大28现场访问的影响. 五位小组成员分享了他们到目前为止的经验, 并讨论了未来的虚拟和混合实地访问的规划.
项目审查101
几十年前, 制定年度评估计划以评估学生的学习成果是我们大部分工作的重点. 随着我们的前进, 我们认识到从年度周期中退一步以更广泛地观察项目有效性的潜在价值. 这是从10楼看到的,可以这么说, 它让我们能够更少地反复地审视项目如何为学校的整体使命做出贡献, 以及学生如何在课堂内外学习.
意外发生时的乐博加拿大28和评估资源
如果说过去两年教会了我们什么的话,那就是期待变化和保持灵活. 但这在高等教育评估等更严格的机构中是如何发挥作用的呢? 为了提供一些帮助,我们回顾了乐博加拿大28网站,并采访了博士. 美国裴瑞兹, 奥道明尼安大学负责机构效率和评估的助理副校长.
回顾:乐博加拿大28的成功之路
你是否参与了你所在机构的成功乐博加拿大28? 真希望你能听到那些经历过的人的声音? 我们与三所德州社区大学的同事讨论了他们在乐博加拿大28方面的挣扎和成功的故事, 和他们的挑战, 成功, 而惊喜对于任何参与这个项目的人来说都是很有用的.
乐博加拿大28程序:四年倒计时
乐博加拿大28活动是一个机构从事的最庞大但往往不为人知的项目之一. 也必须把它做好, 如果采用正确的方法,可以产生一些鼓舞人心的变化. 整个过程是一个转变机构评估和乐博加拿大28文化的机会. 听起来令人望而生畏? 如果你没有一个全面的计划,它可以是.
确定和阐明学生的学习成果
当我刚加入弗吉尼亚理工大学的时候, 我们离十年再乐博加拿大28报告还有两年的时间,我的任务是确保大约240个学位项目符合乐博加拿大28标准. 虽然我们有强大的师资和课程, 许多人不习惯设定学习成果和准备乐博加拿大28. 我,[…]
当学校抛弃他们的乐博加拿大28者
我最近参加了秋季巡回会议的几个乐博加拿大28会议,花时间从乐博加拿大28机构和乐博加拿大28机构和项目的角度了解当前的趋势和思考. 很明显,这句话和几年前一样正确:“没有人真的喜欢乐博加拿大28[…]